為尋求更具標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)模化、質(zhì)量化的職業(yè)教育發(fā)展模式。進(jìn)一步提高團(tuán)隊(duì)綜合素質(zhì)及專業(yè)能力，深度解讀當(dāng)下產(chǎn)教融合發(fā)展方向，提升中公職業(yè)教育的行業(yè)影響力，中公職教事業(yè)部于2022年8月在成都中公未來學(xué)習(xí)城開展年中發(fā)展大會(huì)。本次大會(huì)由來自全國各區(qū)的職教事業(yè)部的員工進(jìn)行了封閉式學(xué)習(xí)及研討交流。期望通過此次會(huì)議提高團(tuán)隊(duì)凝聚力，深化內(nèi)涵建設(shè)，推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。

中公教育職教事業(yè)部年中發(fā)展大會(huì)

出席本次會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)有中公教育副總裁叢德仁、中公教育職教事業(yè)部總經(jīng)理孟楨楠、中國移動(dòng)成都研究院負(fù)責(zé)人方熊以及科大訊飛西南區(qū)負(fù)責(zé)人祁方圓。

中公教育副總裁叢老師以“國內(nèi)外職業(yè)教育解析”為主題，深度講解了德國“雙元制”職教模式，對于我國當(dāng)前職業(yè)教育的現(xiàn)狀及未來的發(fā)展方向，具有重要的啟示作用。并表明中公職教事業(yè)部后續(xù)會(huì)整合各維度優(yōu)勢資源與“雙元制”職業(yè)教育體系有機(jī)結(jié)合。

中公教育職教事業(yè)部總經(jīng)理孟老師講述了中公職業(yè)教育全產(chǎn)業(yè)鏈服務(wù)平臺(tái)，并表明事業(yè)部迎來了再一次的平臺(tái)升級(jí)，打造“產(chǎn)教融合運(yùn)營中心、終身學(xué)習(xí)運(yùn)營中心、職業(yè)教育學(xué)歷運(yùn)營中心、數(shù)字化平臺(tái)“四鏈融合中公職教運(yùn)營體系，最大限度地發(fā)揮了職業(yè)教育面向高校和企業(yè)服務(wù)的功能。                                    

中國移動(dòng)成都研究院負(fù)責(zé)人方熊老師講解了中國移動(dòng)5G教培實(shí)驗(yàn)室產(chǎn)品解決方案，同時(shí)期望，中公教育與中國移動(dòng)持續(xù)合作探索與實(shí)踐，加快推動(dòng)5G跨行業(yè)融合拓展，開創(chuàng)5G教育行業(yè)的無限美好未來。

科大訊飛西南區(qū)負(fù)責(zé)人祁方圓老師解讀了科大訊飛在語音和人工智能核心研究和產(chǎn)業(yè)化方面的專業(yè)知識(shí)，并表示之后科大訊飛將攜手中公教育共創(chuàng)產(chǎn)教融合的新篇章。

各部門負(fù)責(zé)人就全國高校市場工作、高校運(yùn)營模式、高校商業(yè)化項(xiàng)目運(yùn)營模式解析、政企運(yùn)營業(yè)務(wù)模式及案例分享、職教數(shù)字運(yùn)行中心業(yè)務(wù)等進(jìn)行現(xiàn)場培訓(xùn)教學(xué)講解和專題研討，并匯總了部門上半年的整體情況以及后續(xù)的發(fā)展規(guī)劃，雖然都是培訓(xùn)行業(yè)老人，大多數(shù)人都有過為知名企業(yè)以及學(xué)校培訓(xùn)過上百場的豐富經(jīng)驗(yàn)，但到了自己事業(yè)部的內(nèi)訓(xùn)更是絲毫不敢馬虎，都拿出了自己的看家本領(lǐng)，小到每一個(gè)落地場景，大到自己部門的長遠(yuǎn)規(guī)劃都做足了準(zhǔn)備。

本次會(huì)議以戰(zhàn)隊(duì)對抗賽的形式分組進(jìn)行，充分鍛煉了團(tuán)隊(duì)成員的語言表達(dá)能力、組織能力，同時(shí)激發(fā)員工的工作熱情，奠定了部門階段性發(fā)展的基礎(chǔ)，同時(shí)會(huì)議設(shè)置了“職業(yè)教育”主題辯論賽和事業(yè)部上半年優(yōu)秀個(gè)人及團(tuán)隊(duì)頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，并進(jìn)行了外出企業(yè)參觀游學(xué)活動(dòng)。辯論賽環(huán)節(jié)通過以辯明理、以論布道的方式，讓大家在言辭與智慧的交鋒中，了解體會(huì)公司的企業(yè)文化內(nèi)涵。

培訓(xùn)期間任務(wù)緊、課程快，但疲憊和辛勞沒有打消大家學(xué)習(xí)的積極性，各戰(zhàn)隊(duì)在培訓(xùn)后依然保持著飽滿的學(xué)習(xí)熱情，每到深夜都能看到成員們在教室、寢室里復(fù)盤討論，還有的成員為第二天的培訓(xùn)內(nèi)容常常會(huì)通宵達(dá)旦的籌備，目的是為了鞏固自己所學(xué)的知識(shí)，并把在此次會(huì)議中的感想、體會(huì)和得到的啟發(fā)與收獲總結(jié)成心得體會(huì)。培訓(xùn)期間，部門還專門組織了企業(yè)參觀活動(dòng)，學(xué)習(xí)合作伙伴公司的商業(yè)模式，企業(yè)文化，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)與技能，提升團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新能力與實(shí)踐能力。

中公教育職教事業(yè)部年中發(fā)展大會(huì)合照

經(jīng)過短短半年的時(shí)間，隨著國家法律法規(guī)的不斷完善以及公司的大力支持下，中公職教事業(yè)部蒸蒸日上，在職業(yè)教育領(lǐng)域取得了新突破，與西南地區(qū)、華中、華東、西北地區(qū)多所院校達(dá)成深度合作，并得到高度認(rèn)可。
“唯一的不變是變化”，如今的職教事業(yè)部正經(jīng)歷再次蛻變迭代的關(guān)鍵時(shí)期，通過本次交流學(xué)習(xí)，事業(yè)部全體成員重新上陣，為繼續(xù)探索職教新發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，未來中公職教事業(yè)部必將發(fā)揮自身的優(yōu)勢，整合集團(tuán)內(nèi)外部資源，吸收國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)的教育體系，加速構(gòu)建具有中公特色的現(xiàn)代職業(yè)教育新模式，為中國的職教事業(yè)添磚加瓦。